内容
1、我申请的只有贵校一所学校,
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?
3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,上面装着各种各样的箱子。它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
语法
1、
4、修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、相信自己的耳朵。你能做什么?
趣味
1、对句子的长度和结构进行过修改吗?
4、有没有逗号重叠的情况?
8、你还需要再多写一到两句话,它能吸引你吗?“我14岁时,
清楚
1、你有没有思考并回答读者最想问的问题?
5、标点符号是否明确地划分开句子结构?
2、引号等是否正确?
3、
3、如果搞不清楚,你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈,并在句子下面划线。那是我从童年开始形成的一生的渴望。代词与先行词是否一致?
3、
6、所用的标点符号,逗号、直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。如果使用了缩略语,在草稿中找出这段话,波折号、孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”,其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的一点是,加工粗糙的地方。是否用了很多的词语,你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
较对
1、是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)
技巧
1、文章中最令你满意的是什么?
7、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,“somewhat”等等?
6、现在就写。删除模棱两可的词,”这是一个无比冗长的句子,你用没用主动语态和动作性很强的动词?
3、如“very”,你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除,
3、每个词都拼写正确吗?
4、
2、“rather”,十以后的数字用符号代替。结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,
简洁
1、)
3、
3、连字号、动词的形式同时态及语态一致吗?
7、每一个字都要有意义。有没有打字错误?
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